Aportando nuestro granito de arena en la lucha contra el cambio climatico

El cambio climático es un problema que nos incumbe a todos los ciudadanos del planeta, ya en el año 2001 el Tercer Informe sobre el Cambio Climático (IPCC) ponía de manifiesto cómo se están acumulando numerosas evidencias de la existencia del cambio climático y el impacto que de él se derivan.

El cambio climático como anteriormente he dicho nos afecta a todos, y el impacto potencial es enorme, con predicciones de falta de agua potable, grandes cambios en las condiciones para la producción de alimentos y un aumento en los índices de mortalidad debido a inundaciones, tormentas, sequías y olas de calor. En definitiva, el cambio climático no es un fenómeno sólo ambiental sino de profundas consecuencias económicas y sociales.

Se predice la extinción de animales y plantas, ya que los hábitats cambiarán tan rápido que muchas especies no se podrán adaptar a tiempo. La Organización Mundial de la Salud ha advertido que la salud de millones de personas podría verse amenazada por el aumento de la malaria, la desnutrición y las enfermedades transmitidas por el agua. España, por su situación geográfica y características socio-económicas, es muy vulnerable al cambio climático, por ello la importancia de concienciar les de este problema, y no solo informales de que debemos hacer algo y cuanto antes mejor, sino también ayudarles cómo pueden aportar su granito de arena para luchar contra el cambio climático el reto más importantes que enfrenta toda la humanidad y el cual esperemos que estemos a la altura para afrontarla todos juntos.

¿Qué podemos hacer nosotros como ciudadanos para frenar el cambio climático?

1.     Practicar un consumo responsable.

¡¡ Di NO al consumismo!!

2.     Reducir, reciclar y reutilizar.

3.     Dejar de consumir carne y otros productos derivados de las vacas (lácteos).

4.     Potenciar las energías renovables en los hogares e instituciones públicas.

5.     Desplazarse en los trayectos cortos andando o en bicicleta y utilizar más el transporte público.

6.     Comenzar a comprar coches eléctricos.

7.     Potencias el comercio local y ecológico.

8.     Boicotear a las grandes multinacionales que hacen daño al planeta.

Algunas te parecerá más difícil pero otros son muy fáciles, por uno o dos de las siguientes recomendaciones que cumplas, aportaras bastante en esta lucha.

     ¡¡ Y haz de este mundo un lugar mejor!! ¡¡ Está en tus manos!!

A continuación le dejamos algunos link donde encontrara más información sobre estos temas:

http://www.greenpeace.org/espana/Global/espana/report/other/hoja-informativa-impactos-de.pdf

http://ecocosas.com/eg/las-10-multinacionales-mas-peligrosas-del-mundo/

En un mundo cada vez mas pobre y mas desigual

Según el Banco Mundial, el total de seres humanos que vive en la pobreza más absoluta, con un dólar al día o menos, ha crecido de 1200 millones en 1987 a 1500 en la actualidad y, si continúan las actuales tendencias, alcanzará los 1900 millones para el 2016.

Esta terrible pobreza se produce mientras parte del planeta asiste a un espectacular crecimiento del consumo. Es decir, estamos ante una pobreza que coexiste con una riqueza en aumento, de forma que en los últimos 40 años se han duplicado las diferencias entre los 20 países más ricos y los 20 más pobres del planeta. Y no se trata únicamente de desequilibrios entre países: es preciso romper también con las fuertes discriminaciones y segregación social que se dan en el seno de una misma sociedad y, muy en particular, de las que afectan a las mujeres en la mayor parte del planeta.

La historia de Internet en 8 minutos (subtitulado)

Documental animado que resume en ocho minutos como se inició una de las herramientas más utilizadas en el mundo, internet.

Este corto forma parte del trabajo final de Melih Bilgil en su Diploma en

Diseño Gráfico de la Universidad de Ciencias Aplicadas

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Qué perspectivas laborales tiene el educador/a social.

La labor del educador social se puede llevar a cabo en ámbitos y contextos diferentes, por lo que el trabajo que realiza el educador puede variar mucho según el puesto que ocupa.

Algunos de los ámbitos de trabajo del educador social son la atención a la infancia y adolescencia en situación de riesgo social, la educación en centros de justicia para menores o prisiones, la elaboración de programas de educación en el ocio o de animación sociocultural, la formación y la inserción laboral de personas adultas o la animación y dinamización de residencias y equipamientos para personas de la tercera edad.

También pueden responsabilizarse de la gestión de equipamientos sociales y culturales o de la planificación de programas de intervención socioeducativa para la inserción de colectivos con necesidades específicas (mujeres, inmigrantes, personas con disminución, drogadictos, minorías étnicas...).

Las salidas profesionales del educador social se encuentran tanto en el sector público como privado y también en el denominado 'sector social', es decir, asociaciones y entidades sin ánimo de lucro. Es habitual, también, que los educadores sociales trabajen de forma autónoma o a través de cooperativas de trabajadores.

Esta profesión, por su relación directa con la realidad social, exige un alto grado de dinamismo y capacidad de adaptación a los cambios ya que los ámbitos de trabajo evolucionan de acuerdo con las necesidades y las demandas sociales emergentes. En este sentido, el aumento de la esperanza de vida hace que se precisen más educadores especializados en personas mayores.

http://www.laboris.net/static/ca_profesion_educador-social.aspx 

Imposible matar la belleza

                                       “Imposible matar la belleza”

“Imposible matar la belleza” es una obra realizada por la compañía el Teatro del abrazo escrita e interpretada por el artista Moisés Mato López. Se representó el martes 26 de enero en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias de la Educación. Es una creación original del director y actor de la obra.

Consiste en un monólogo pero que a la vez se construye con diálogos entre una polea que le servirá al protagonista de alter ego. Moisés Mato único y principal protagonista de esta obra se va transformando en seis personajes muy diferentes pero que tienen en común un inmenso sentimiento de tristeza y sufrimiento. Nos muestra a través de la interpretación de estos personajes como las personas en las situaciones en las que sufren buscan la belleza, ansían la belleza. Al principio la buscan en el odio, en la sed de venganza o en el resentimiento, pero luego siguen buscando y a veces la buscan con tanta fuerza, con tal ímpetu, que la engendra. Engendra la belleza, y es entonces cuando la belleza se transforma en lucha, en compromiso, en amor…, en fin en esa belleza que es capaz de salvar el  mundo, transmitiendo a través de este monólogo ese hermoso mensaje.

Es un espectáculo lleno de contrastes aunque domina en las escenas el ambiente trágico, se combina con pequeños apuntes cómicos, además el lenguaje poético se mezcla con el lenguaje narrativo y aparece situada en un espacio atemporal.

En mi opinión el actor hizo una interpretación exquisita, transmitía con mucha intensidad el sufrimiento de cada personaje, nos mostraba cada una de las perspectivas del sufrimiento que vivían cada uno de ellos acompañados de una gran calidad en sus movimientos corporales y gestos, y en la vocalización del texto, lo que me proporcionó la facilidad para empatizar con los personajes, incluso consiguió que me adentrara en ellos hasta el punto de sentir ese abandono de dignidad y pasión por la vida que los personajes sufrían. Además el artista me pareció que representando el monólogo de esa forma tan original y extravagante, como por ejemplo actuando sin camisa, eligiendo a una persona del público para ayudarle a representar un personaje, etc., consiguió cautivarme para continuar seguir viendo la obra con bastante atención e interés. También  creo que aprovecha al máximo los elementos utilizados para la representación, ya que simplemente con una especie de andamio donde colgaba la polea, una rueda de goma y varias perchas con diferentes vestuarios consiguió  ambientar y desarrollar la obra de una forma muy atractiva visualmente, todo ello acompañado de la iluminación, sonido y vestuario elegido por el autor de la obra, hicieron que fuera impactante a la vez que muy creíble. Además por la actitud tan pendiente y acogedora que observe por parte del público creo que fue un rotundo éxito. Y para finalizar por si no ha quedado claro decir que la obra me ha gustado muchísimo, me encanta cuando utilizan el arte para criticar las injusticias de la sociedad o para denunciar problemas sociales ya que creo que esta forma es realmente eficaz para llegar a la mayoría de las personas.

Debate sobre las TICS

Como bien se puede comprobar, la tecnología se ha ido desarrollando cada vez más en los últimos años y seguirá yendo a más. Depende del punto de vista de donde se mire, las TICS pueden ser una gran ventaja en nuestro día a día o un inconveniente. Personalmente creo que han supuesto una gran mejora sobre todo en el campo que aborda la educación. Los programas educativos están cambiando y cada vez se requiere más una utilización de estas. Pero no es suficiente con incorporarla a la sociedad. Están suponiendo grandes retos por lo que hace falta un programa de intervención donde se enseñe a las personas como hacer un uso racional de estas. La incorporación de las TICS en la vida diaria supone plantearse cuáles son los objetivos de estas y saber de qué manera contribuyen a ello. Por ello debemos saber lo que se debe y no se debe hacer con ellas y la información que proporcionamos para mejorar nuestra calidad de vida y equidad educativa.

Educación social en canarias

             
           ¡¡¡ A más educación social, mas ciudadanía !!!

Este es el lema de CEESCAN el primer colegio Profesional de Educadores y Educadoras Sociales de Canarias. Ellos proponen crear una institución que favorezca el reconocimiento y el desarrollo de la profesión de educador y educadora social. Un lugar desde donde poder establecer relación con instituciones, tanto gubernamentales como no gubernamentales, con el objetivo de hacer visible el ejercicio de esta profesión.

Al mismo tiempo, crear sinérgias con las diferentes instituciones que favorezcan la aparición de espacios físicos, jurídicos o docentes, donde la Educación Social y la Pedagogía Social puedan tener el lugar que merecen en las Islas Canarias.

Por ello, desde esta institucion se nos invita a conocer y  participar en el proceso.

Dejamos el link a continuación: 

http://www.educacionsocialcanarias.org/